Ukas foto (52)

Tonje skriver om dette fotoet:


"Dette er favorittbildet mitt denne gangen. Det hører til kategoriene VANN og ROMSKAPENDE VIRKEMIDDEL. Her fant jeg ut at jeg ville ta med disse gamle beholderene til det gamle murhuset bak skolen for å fotografere dem der. Dette hadde jeg planlagt med tanke på lys og eventuelt regn. Her er det skrålinjer, diagonaler, lys-mørk kontrast, dybdeskarphet og overlapping. Alt er med på å skape dybde i bildet. Lyset kommer indirekte gjennom plasten i taket, samt mer direkte fra sprekken i døra bak dem, noe som skaper en noe trollsk følelse. Gjenskinnet på bakken er med å skaper liv i bildet. 
Bildet er tatt med et Canonkamera utlånt fra skolen. Lukkertiden er 1/10, blenderåpning f/9,0 og ISO på 3200. Jeg lysnet bildet litt, samt gjorde fargene litt varmere. 
Her lærte jeg at noen ganger er det lurt å planlegge bildet før du starter knipsingen."

Bloggen er en del av vurderingsgrunnlaget

Foto: Maren

Bloggen din er en del av grunnlaget for halvårsvurderingen. Den blir en prosessrapport som viser hvordan du arbeider i faget. PS. Husk å sjekke rettskriving.

Bloggen skal inneholde:
- Innlegg tilknyttet oppgavene og ekskursjonene i faget (Skal)
- Sluttvurdering av 1.termin (Skal)
- Frivillige innlegg med foto og tekst (Bør)
- Lenke til fellessiden (Skal)
- Lenke til alle medelevers blogger (Skal)
- Lenker til nyttige nettressurser i faget (Skal)
- Etikketter (Bør)
- Ulike Gadgets (Kan)

Skriv et kort innlegg der du oppsummerer og avslutter halvåret i foto: Hva har du lært? ( foto, grafisk design, data, ekskursjoner, blogg, teknisk, kunstnerisk, uttrykk, frustrasjon, ideer, vil vite mer om, digitalt, fagterminologi osv.)

Vurderingskriterier: 
- Innhold: kvalitet på foto, tekst og lenker
- Evne til refleksjon
- Innlevering på tiden
- Kvantitet/engasjement
- Forståelse av bloggsjangeren

Se eget utdelt vurderingsskjema for blogg på itslearning

Layout, typografi og foto

Oppgave

Lag forslag til et julekort for Vågen videregående skole ved hjelp av et eget foto og skolens designmal. Du skal ta hensyn til typografi, farger og bruk av logo i produktet.

Format: 15x15 cm, enkel eller facing pages.

Lær å jobbe med lyset

Ukas foto (51)

Tri har tatt ukas foto. Han skriver:
"Bildet er tatt med Canon EOS 550D. Lukkertid 1/60, blenderåpning f/5.6 og ISO 400. Bilde er ekstremt fasinerende på grunn av vannet som beveger seg. Vannboblene nede i glasset lyser opp mot den mørke bakgrunnen. Det ser ut som om vannet koker på toppen av glasset. Vannboblene i luften står helt stille og vi kan se den helt runde formen godt. Jeg må få si at på grunn av boblenes og vannets bevegelse og kontrast til bakgrunnen gjør de jobben for å få et spennende bilde. Boblene i luften har en hvit bakgrunn og gjenspeiler den mørke kontrasten, noe som gjør vannboblene i luften tydelige."

Oppsummering høst 2011

Du skal skrive en kort oppsummering om hvordan du synes det har vært å jobbe med faget Foto dette halvåret.

Skriv et avsnitt på hvert emne:

A. Foto 
B. Blogging 
C. Arbeidsmetoder 

Svar på følgende spørsmål til hvert emne:

- Hva har du lært?
- Har du fått nok utfordringer?
- Har du forslag til endringer?
- Annet?






Silje Cassandra har illustrert dette innlegget.

Ukas foto (50)

Eline har tatt ukas foto og hun skriver:


"Barneportrett
Hensikten her var å få fram trekkene til et lite barn. Jeg var så heldig å få låne med meg Ingrid tidlig i høst. Hun vet hva som skal til for å få et bra og morsomt barneportrett! 


Det som gjør dette bildet spesielt, er at ripsene i munnen tar igjen fargen på jakken, og det skaper helhet. Bildet er komponert som et typisk portrett, tror jeg. Hun er midtfokuset, men jeg tror allikevel at det skaper et spennende portrett. Det er så mye farger og kontraster. Jeg likte også at noe ble skarpt mens noe ble uskarpt. Jeg tok bilde slik at solen skinte på henne. Det var ikke så skarpt sollys, siden lyset ikke virker så skarpt. 


Her er tilgjengelig informasjon: ISO- hastighet: 400
blenderåpning: 1.8
lukker: 1/4000. 


Dette fotoet var egentlig ganske bra uten noe redigering, men jeg gjorde det litt kaldere i fargen. Det ble litt for oransje av sola. Jeg har lært at man ikke skal undervurdere barn på deres evne til å stå stille! Ingrid her var veldig flink både på å finne positurer og å stå stille. 
Portrett er kategorien for dette bildet."

Ukas foto (49)

Sven har knipset ukas foto. Han beskriver det slik:

"Dette bildet ble tatt med Fujifilm FinePix S5500, blender f/2,9, lukkertid 1/150 og en ISO på 100. Bildet tilhører kategorien dyr og blomster Dette fotoet ble tatt mens jeg var på hytta i sommer. En snegle krøp fremover i gresset og jeg så sjansen til å ta et bilde. Det er bare naturligt lys som reflekterer seg i øvre halvdel av sneglen. Siden det er lett overskyet den dagen, er lyset svakt og en smule dempet. Ikke hele sneglen er i bildet, den kryper seg inn i bildet og gir en følelse av bevegelse. Den uskarpe delen av sneglen leder blikket mot hodet som er senteret i bildet."

Gif er gøy!

Tonje har jobbet med animasjon av stillbilder. Her er hennes beskrivelse av prosessen:
"Dette er en Gif.
 


En gif er satt sammen av flere stillbilder for så til sammen lage illusjonen av bevegelse, eller at det er en film. Jeg laget gifen ved hjelp av Photoshop. Det første jeg gjorde var å legge fire bilder inn i Photoshop. Deretter la jeg dem i forskjellige lag i rekkefølge, noe jeg kanskje bommet litt på her siden jeg hadde problemer en liten stund.
Etter det dro jeg dem ned til animation-listen som du får frem ved å trykke window - Animation. Så trykker du fram flere rammer nede på animation-listen ved å trykke på layer knappen.

Etter dette trykker du på hver ramme, og legger inn det bildet du vil ha i den rammen, og fortsetter til du har alle bildene inne. så velger du hvor lang tid hvert bilde sal vise. Her vises bildene i 0,1 sekund hver. når du er ferdig og fornøyd med det du har, går du til File - Save for Web & Devices - gjør den lengste siden av bildet 700pixler - save. Nå går du til TinyPic.com og laster gifen opp. Dette er selvfølgelig viss du vil ha den ut på en nettside. Her lasted du den opp som Image, siden det ikke er en film. Til slutt kopierer du HTML-koden og legger den inn der du vil ha den.
Her er et annet eksempel på en gif jeg fant på nettet. Den viser Fru Weasley som kommer løpende med Ronnys rotte."

Her kan også du se animasjonen til Tri og Eline.

Hva er et portrett?

Ingrid definerer dette slik:
"Når vi snakker om et portrett kan det være så mangt. De fleste vet at skolebildet de har er et portrett. Men et portrett er mye mer enn det, det kan være nærbilde eller lengre ifra, det kan være deler av eller hele ansiktet. Her er det poenget å få frem personlige trekk og å vise frem personligheten hos personen i bildet. Definisjonen på ordet portrett er bilde eller noe som beskriver en personlighet. Brukes også i litterær sammenheng."

Ukas foto (48)

Natalie skriver:
"I dag har vi jobbet med portrettbilder og redigering i photoshop. 
Redigeringen gikk ut på fikse småting slik at man ser "bedre" ut. - Har for eksempel fikset huden slik at den blir glattere, gjort øynene klarere, tennene hvitere og lysnet mørke områder. Ellers har jeg fikset på kontrast, lysstyrke og farge."

Hvordan bruke reflektor

Reflektor er et objekt som reflekterer lys på ulike måter. Disse brukes for å kontrollere lyset når du fotograferer. En kan bruke ulike materialer for å styre lyset slik en ønsker. Sidene som er i sølv eller hvitt reflekterer mye lys, mens en sort side sluker alt lyset. Reflektorer kan du kjøpe eller lage selv. Disse to videoene viser hvordan du på en enkel måte kan kontrollere lyset både ute og inne ved hjelp av reflektorer.

Ukas foto (47)

Annette har fotografert "Ukas foto". Se flere foto av tåke på bloggen hennes. Hun skriver:
"På mandag var det skodd ute. Vi var derfor ute og tok bilder. Det er utruleg korleis skodda påvirker bileta vi tar. Det samlar seg vanndråper overalt."

Rette opp horisonter

Photoshop: Rette opp bilder med Ruler Tool from Programvareskolen on Vimeo.
Det er irriterende når gode foto av en eller annen grunn ikke er rette. Her er en grei måte å orden saken i Photoshop. Dersom du bruker iPhoto finnes det en funksjon under Rediger som heter "Rett opp" der du kan gjøre det samme på en enkel måte.

Fotostudio

Maren skriver på bloggen sin:
"Idag fikk vi endelig brukt fotostudioet på skolen! Vi lærte hvordan man setter opp et standardoppsett i studioet og hvordan det skal brukes. Her er noen bilder fra meg og Aina i studioet og ett bilde fra "behind the scenes". 
Her er vi bak kulissene: 
Vakre Aina!

 Og her folkens har dere meg! Å holde seg i ro i fotostudioet er ikke like lett! :) "

Tåke

Lyset er svært viktig for uttrykket i fotoene en tar. Det er med å forsterke stemningen i bildene. Her er en av oppgavene som viser dette.

Sven beskriver oppdraget slik:
"Idag begynte læreren timen med setningen: “I dag har jeg et ganske fullstappet program, men siden det er så fint lys synes jeg heller at vi skal gå ut å fotografere tåken” Som sagt så gjort. Dette var en av de sjeldne dagene der Sandnes sentrum er gjemt bort i en tåkedis. Dette gir selvsagt en helt spesiell stemning og lys. Her er et eksempel hvordan tåken endrer hele bildet. Solyset som bryter igjennom tåken og de svak konturene av de grå bygningene i bakgrunnen skaper en følelse av en forurenset by. Bilene er med på å forsterke dette inntrykket."

Portrett og layout

Eline løser den andre oppgaven i dag på denne måten:


"Her har jeg blitt inspirert av en mal/side i et blad, og prøvd å kopiere etter. Jeg har brukt mitt eget foto, og redigert det i Photoshop. Egentlig var bakgrunnen hvit, men siden den ikke syntes så godt mot den hvite bakgrunnen, gjorde jeg den en smule gulere."


Se også oppskriften på hvordan hun har jobbet med redigeringen av  fotoet sitt her.

Portrett og Photoshop

Amalie har beskrevet en av dagens oppgaver slik:
Burn Tool og Dodge Tool

• Brukes for å skape lys og skygge i bildet. 
• Dodge Tool kan for eksempel brukes til å lage hvitere tenner, hvitere i øyet/lysere iris og til å skape lyse områder på bilder ved bilderedigering. 
• Burn Tool er det motsatte. Dette verktøyet brukes til å gjøre ting mørkere og skape skygge. Det kan brukest for eksemepl på hår, øyne osv. 

Spot Healing Tool Brush

• Dette verktøyet kan brukes til å fjerne ujevnheter i huden, skaper en jevnere hud. 
• Faguttrykk for det du gjer er retouching 
• Kan også brukes til å fjerne andre flekker. 

Orginal versjon

Redigert versjon. 

• Her har jeg brukt Dodge Tool til å lysne opp det hvite i øynene og iris. 
• Brukt Burn Tool til å gjøre pupillen litt mørkere og øyenvippene. 
• Spot Healing Tool Brush til å fjerne diverse. 

Modell: Aina Haga

Ukas foto (46)

Gaute skriver slik på bloggen sin:
"Today we took photos with a macro lens, a macro lens catches the tiniest details. It's used when you want up close and personal photos. My ring is no bigger than an inch but the macro lens catches every detail. The bubbles caused are because the ring is submerged in carbonated water. and the bubbles stick to scratches and dimples."

Klarinettoppdrag

Elevene fikk i oppdrag å jobbe med et reelt oppdrag for Sandnes Klarinettkor. De skulle lage forslag til plakat i størrelse 50x70cm og konsertprogram (btettet A4) i programfaget Design og arkitektur 2. Til dette trengte vi foto av klarinetter som kunne brukes på trykksakene. Det var naturlig at fotogruppen tok seg av fotograferingen og stilte alle klarinettfotoene til klassens disposisjon etterpå.

Eline beskriver oppgaven slik:
"Som ble skrevet tidligere, hadde vi en liten photoshoot med klarinetter fra Sandnes klarinettkor. Det var ganske begrenset for hva vi kunne gjøre. Vi kunne for eksempel ikke løfte instrumentene hvor vi ville, og vi kunne ikke ta dem med ut. 
Men tross i det tror jeg at jeg fikk noen bra bilder, det lønner seg å være kreativ utifra de begrensingene man har. En klarinett har mange fine detaljer og et speilblankt metall. Jeg prøvde å fokusere på det i noen av bildene, og lyset som kom fra vinduet spilte også en viktig rolle. Da noen av detajene ble klare og noen uklare, oppstod det en stor kontrast mellom skarpheten i bildet. 
Du kan se at det er mange ''sirkler'' rundt omkring der det er uklart, som man også kan kalle for bokeh. Jeg redigerte dem litt forskjellig, noen bilder ble til svart-hvitt, som jeg syntes framhevet detaljene. Noen redigerte jeg bare litt av kontrasten på."

Fem kategorier og beste foto, del 2

"Piano", Foto: Tri

Disse fem kategoriene skal du jobbe med en stund fremover: 

1. Vann
2. Romskapende virkemidler
3. Portrett
4. Photoshop
5. Selvvalgt tema

HUSK! Når du leverer inn de ti beste fotoene dine på bloggen skal du legge ved en tekst til hvert foto som besvarer følgende spørsmål:
 - Hva er ideen? - Hvordan er komposisjonen? - Hvordan er lyset? - Hvilket fotoapparat har jeg brukt? - Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? - Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? - Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? - Hva har jeg lært?
Dersom du har redigert fotoet ditt mye skal du legge ved orginalfotoet i innlegget også (lite). Da ser jeg hva du kan og alt arbeidet du har lagt ned her også.
Dessuten skal du plukke ut det fotoet du er best fornøyd med og begrunne dette i et eget innlegg. Det kan være et av de 10 eller et utenom. Fotoet skal ha en tekst med begrunnelser som de andre. Skriv også hvorfor du har valgt akkurat dette som din favoritt. Fotoet vil få en egen karakter.


Deadline: mandag 12.desember 2011 kl.16.00.

Ukas foto (45)

Maren skriver dette om fotoet sitt:
"Her ville jeg bare teste macroen på kameraet fra ulike vinkler. Hodet til øyenstikkern er i fokus mens kroppen som er i mellomgrunnen er uklar, og bakgrunnen er så uklar at man nesten ikke ser hva som befinner seg der bak. Her er det blitsen som gir et veldig kraftig og skarpt lys. Her har jeg brukt et kompaktkamera fra SONY DSC-W55. Lukkertid 1/40 og blenderåpning f 2,8. Det jeg fant ut var at jeg er ikke stor fan av blits i det hele tatt, men på dette bildet synes jeg det var blitsen som gav bildet den stilige lyse effekten. Uten blitsen hadde ikke bildet vært like bra."

Ukas foto (44)

Aina skriver dette om fotoet sitt:
- Hva er ideen? Å ta et bilde som fremhever lysene. 
- Hvordan er komposisjonen? Her finner du kontrast og bevegelse i bildet. 
- Hvordan er lyset? Siden omgivelsene rundt er mørke kommer lysene ekstra godt frem. 
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? Nikon D5000 
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? Her har jeg brukt et høyt tall på lukkeren for å fryse en bevegelse. 
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? Ingen redigering. 
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? Lys eller Høst. (Klarte ikke bestemme meg). 
- Hva har jeg lært? At å fryse bevegelser er ofte finere med kontrast mellom mørkt og lyst.

Hvordan bruke Clone Stamp Tool

Første innlevering i boks

Eksempler på innleverte foto

Alle har levert sine første foto til vurdering. Her er mange flotte foto, og vi oppfordrer til å gå inn på den enkeltes elevs blogg og se hva de har lært så langt. Lenkene til elevbloggene finnes rett under bloggtittelen.

Ukas foto (43)

Annette skriver om ukas foto:
"Eg testa ut lukketid på kameraet når eg tok bilete. Dette er eigentleg stjernehimmelen i taket heime, men eg brukte lang lukkertid og snurra rundt og rundt. Interessepunktet er i den minste sirkelen oppe til høyre. Dei andre, større sirklane er med på å framheve dette. Lyset er kunstig og kjem frå sirklane. 
Kameraet eg har brukt heiter NIKON D3100. 
ISO: 100 Blender: f/ 6,3 Lukker: 2 
Dette bilete er ikkje redigert. Fotoet høyrer til kategorien Komposisjon."

Svart/hvitt og fargefelt

Sven beskriver denne øvelsen slik:
"Hvis du bestemmer deg for at en del av bildet ditt skal være i farger og en annen del skal være i svart/hvitt finnes det en metode for å gjøre det: Det første du må gjøre er å kopiere bakgrunns-layeret. Neste skritt er å gjøre det nye layeret svart/hvitt. Så må du legge til det nye laget et Layer Mask: Det er den nederste knappen, tredje fra høyre, en frikant med en sirkel i. Med denne funksjonen kan du med penselverktøyet (Brush) og fargen svart male på det øverste layeret. Dette gjør at du maler “hull” i det andre layeret, noe som gjør at det nederste layeret lyser igjennom. Hvis du maler feil kan du tette “hullet” ved å bytte til hvit pensel, og det blir svart/hvitt igjen. 

En annen ting du kan gjøre nå er å skru ned Opacity på penselverktøyet. Dette gjør at bakgrunnen skimter svakere igjennom og fargene forandrer seg alt etter hvor lavt ned Oppacityen er satt ned på. Her er den andre kaffebønnen malt med en Opacity på 34."

Ukas foto (42)

Lukker 1/8

Eline skriver dette om ukas foto:
"I disse timene holdt vi på med lukkertid. Lukkertid kan beskrives som hvor lenge filmen eller bildesensoren skal eksponeres for lys. 1/60 er normal lukkertid, og kan dermed ikke fange opp bevegelse i bildet. Men hvis man bruker en lukkertid på 1/8, kan man ta bilder med bevegelse og fartsstriper. Om man skal fange opp et menneske som hopper opp, er det litt naturlig å få med bevegelsen i bildet. Da kan lukkeren være på 1/125 til 4''. Alle moderne speilrefleks- kameraer har denne funksjonen innstilt. Det kan være ganske morsomt å eksprimentere med!"

Blender

Maren beskriver dagens oppgave slik:
" Idag har vi hatt om blender/dybdeskarphet. Blenderen er åpningen i objektivet ditt og den regulerer hvor mye lys som slippes inn. Hvis blenderåpningen er liten kommer det lite lys og dybdeskarpheten blir stor, altså er alt i fokus. Hvis blenderåpningen er stor kommer det mye lys og dybdeskarpheten blir liten, altså er bare motivet i fokus.

1.0               stor blenderåpning, ganske mørkt
1.4

2                
2.8               svakt lys
4
5.6

8
11               liten blenderåpning, sollys
1622

Her har jeg brukt maks blenderåpning f/3.5. Blenderåpningen her er stor og gjør at kun motivet, plankene, er i fokus og bakgrunnen er skurret.

Her er det samme bildet bare jeg har brukt maks blenderåpning f/22.0, så på dette bildet er alt i fokus; forgrunn, bakgrunn og motiv."

Deadline 24.10 kl.16.00

Foto: Tonje

Når du leverer inn de ti fotoene dine på bloggen skal du legge ved en tekst til hvert foto som besvarer følgende spørsmål:
- Hva er ideen? 
- Hvordan er komposisjonen? 
- Hvordan er lyset? 
- Hvilket fotoapparat har jeg brukt? 
- Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? 
- Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? 
- Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? 
- Hva har jeg lært? 

Dersom du har redigert fotoet ditt mye skal du legge ved orginalfotoet i innlegget også (lite). Da ser jeg hva du kan og alt arbeidet du har lagt ned her også.

Du skal også levere det fotoet du synes er best på et eget innlegg. Det kan være et av de 10 eller et utenom. Fotoet skal ha en tekst med begrunnelser som de andre. Skriv også hvorfor du har valgt akkurat dette som din favoritt. Fotoet vil få en egen karakter.

Ukas foto (41)

Det er høstferie. Amalies foto med tittel "Etter regnet" passer godt i disse dager.

Ukas foto (40)

Karen Marie skriver om fotoet sitt:
"Vi holder på å lære å kontrollere lyset. I denne oppgaven skulle vi fokusere på lukkertiden. Det er tiden kameraet bruker på å ta bildet. På speilreflekskamera kan du stille på dette, og det har vi eksperimentert med. Jo lenger tid det er å ta et bildet, jo mer bevegelse får du i bildet. 
I dette fotoet er det kort lukkertid. Bildet er fryst. Kameraet har fanget vannet i lufta."

Lukkertid

Vi lærer om speilreflekskameraets hovedfunksjoner og startet med begrepet Lukkertid.
Gaute viser og beskriver det slik på bloggen sin:
"This assignment taught us more about the cameras more advanced options, namely Shutter Time.
With a quick shutter time, the picture is taken quickly, letting small amounts of light in, so one needs to increase the ISO and aperture. 

On this escalator you can see that the stairs look flowing, thats because the shutter speed is slow, almost like taking a bunch of pictures and layering them. the shutter speed was 6 seconds. 

This picture has a slow shutter speed too, 0.4 second. with the movement of the camera and the shutter speed, the cars headlights dance in the picture."

Ukas foto (39)

Maren Sk har fotografert ukas foto under temaet "Høst". Se flere foto på bloggen hennes. Hun skriver:
"Med høsten kommer også regnet. Her er det regndråper som henger igjen på stråene, ser ut som vakre perler på en snor!"

Foto som dokumentasjon

Foto brukes svært ofte som dokumentasjonsverktøy.
Elevene fikk i oppdrag å fotografere alle elevbesvarelsene til en utstillingsblogg om kreativitet.

De rigget opp et enkelt "fotostudio" med nøytral bakgrunn, stativ og dagslys.  

Hver sykkel måtte stilles opp fra sin mest karakteristiske vinkel.

Etterpå ble fotoene redigert forsiktig i iPhoto, Picasa, Photoshop eller Lightroom.

Resultatet ser du her på kreativitetsbloggen vår http://kreativesykler.blogspot.com/.
og i artikkelen fra Stavanger Aftenblad
http://www.aftenbladet.no/lokalt/sandnes/Nansens-sykler-og-30-kreative-doninger-i-Sandnes-2873843.html

Ukas foto (38)

Elevene har hatt læringsoppdrag med temaet "Høst". Magnus har tatt en hel serie og ukas foto er noen av disse høstbildene. Han skriver:
"I dette innlegget har eg tatt for meg hausten. Biletene viser mine assosiasjoner av hausten. Siden eg er ein sankar-entusiast har eg tatt ein del bilete av hausten sine frukter. Hausten er ikkje berre ein årstid. Det er ein ventetid, ei tid der plantene får frukter og etterpå visnar ned. Ein del pattedyr byrjar også på ein lang dvale om hausten som skal vare heilt til snøen og kulden igjen trekk seg tilbake. Eg er født om hausten og har difor eit spesielt forhold til denne tida. Sjølv om det ofte regner og veret blir kaldare, kan ein godt kalla hausten for den vakraste årstida. Blader og blomster blir røde, gule og brune. Bær i sterke fargar kjem også fram. og kvardagen blir full av fargar.

Sankingen er ferdig! Ikkje akkurat ein veldig vellukka haust. Sjølve komposisjonen syntes eg var spanande fordi det skapar ei open form inni ei lukka form. Kantareller og einebær er nokre av hausten sine frukter og samstundes ein god fargekombinasjon.

Morgondisen legg seg over skogen og mystikken rår - eit typisk haustbilet etter min smak. Spenning med store valørkontraster mellom trea og disen. Dette er også eit lagdelt bilete med eit tre i forgrunnen, fleire tre i mellomgrunnen og forskjellige former i tåka i bakgrunnen.

Årets første tyttebærtur. Lagdelt bilete med interessepunkt, fargekontraster og skrålinjer. Tyttebærene er eit mykje elska bær i Noreg." 

Se Magnus sin egen blogg for flere foto og kommentarer.

Ukas foto (37)

Natalie skriver om fotoet sitt:
"I dag har vi jobbet med å bevisst komponere bildene. Det finnes forskjellige måter å gjøre bildet mer interessant på ved å tenke over forskjellige komposisjonsteknikker. Her er det gyldne snitt plassert helt til venstre. Bakgrunnen er også full av skrålinjer og diagonaler som lager masse bevegelse. Kontrasten er mellom det mørke og lyse, selve hovedmotivet er litt mer gul/grønt enn resten. Her er det også ganske detaljert i og med fokuset på kameraet var rettet inn på denne dingsen."

Repetisjon av komposisjon

Eline beskriver oppgaven slik:
"I disse timene fotograferte vi med komposisjon som motiv. Jeg har lært at komposisjon kan ha en sammenheng visse prinsipper: Balanse, bevegelse, kontrast, symmetri og asymmetri osv. Komposisjon betyr altså å sette sammen ulike elementer til en helhet. 
 Jeg tok blant annet disse bildene i dag:

Her prøvde jeg å få fram et interessepunkt i høyre hjørne. Kanskje det ikke viser så godt, men du får en følelse av balanse. Hvis lampen hadde vært i midten av bildet, hadde det fort blitt kjedelig. Det er også noen skrålinjer og perspektiv som bidrar til en spennende komposisjon.

Her prøvde jeg først og fremst å få fram forgrunnen og bakgrunnen så det ble en kontrast. Forgrunnen er plassert i venstre hjørne, og alle pinnene på kryss og tvers får frem en bevegelse i bildet."