Læringsoppdrag Vann

Kamilla beskriver denne ukas læringsoppdrag slik:
"Ideen: Jeg tenkte at vann består av dråper, som er ”smeltet” sammentil en liten væske. Det som er spennende med dråper er at de kan komme i forskjellige former. Ideen var å fange de forskjellige dråpeformene. 
Komposisjon: Fordi vann er noe kan er bevegelig, ønsket jeg å fryse bevegelsen, men samtidig fange bevegelsen. Jeg prøvde å få de stillestående dråpene i ”bevegelse” ved at jeg prøvde å få dråpene vekk fra sentrum og litt mer til siden. Dette gir et lite inntrykk av bevegelse samtidig som det gir bildet litt dynamikk. 
Lyset: Fordi vann er gjennomsiktig, var det litt utfordrende å få lyset skikkelig til. Derfor måtte jeg ha litt hjelp fra blitzen. Lyset ble nå reflektert av dråpen, noe som skapte høylys, skygger og gjenskinn. Dette syns jeg ble en spennende effekt. 
Jeg syns oppgaven gikk ganske greit. Jeg syns det var spennende å jobbe med vann. Det var litt vanskelig å holde kontroll med lyset, ettersom det ble flere ganger for lyst eller for mørkt."
Se flere foto fra vannserien på bloggen hennes.

Fem kategorier og beste foto, del 2

Foto: Malin

• Portrett
• Lukker/blender
• Rød ballong
• Dokumentasjon, reportasje eller kunst
• Valgfri kategori

Når du leverer inn de ti beste fotoene dine på bloggen skal du legge ved en tekst til hvert foto som besvarer følgende spørsmål:
 - Hva er ideen? - Hvordan er komposisjonen? - Hvordan er lyset? - Hvilket fotoapparat har jeg brukt? - Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? - Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? - Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? - Hva har jeg lært?

Dersom du har redigert fotoet ditt mye skal du legge ved orginalfotoet i innlegget også (lite). Da ser jeg hva du kan og alt arbeidet du har lagt ned her også.

Dessuten skal du plukke ut det fotoet du er best fornøyd med og begrunne dette i et eget innlegg. Det kan være et av de 10 eller et utenom. Fotoet skal ha en tekst med begrunnelser som de andre. Skriv også hvorfor du har valgt akkurat dette som din favoritt. Fotoet vil få en egen karakter.
Fotoene skal være tatt i 2012.


Deadline: mandag 23.april 2012 kl.16.00.

Ukas foto (9)

Anders har tatt ukas foto som en del av læringsoppdraget "Vann". Han skriver dette:
"Her ville jeg ta bilde av dråpene på bladet. Jeg synes det var fint når du ser lyset skinne på dråpene å bli reflektert. Grønnfargen på bladet, som forøvrig er et rododendronblad, fikk mange ulike nyanser. Lyset er naturlig, og faller mest i bakre del av bildet."
Se flere foto av vann på Anders sin blogg.

Ukas foto (8)

Foto: Hanna

Tema Vann

Foto: Cathrine

Lag en fotoserie på fem foto der du jobber med vann. Vann kan tolkes på mange måter; damp, dogg, is, elv, foss, sjø osv.
Bruk det du har lært om lukkertid, komposisjon, redigering og ide for å lage spennende foto som på en eller annen måte henger sammen.
Du skal ha med dette i bloggteksten:

• Hva er ideen? 
• Beskriv komposisjonen 
• Fortell hvordan eventuelt har redigert fotoet. Dersom det er stor forskjell legger du ved orginalen (lite format) 
• Beskriv lyset 
• Fortell hvordan oppgaven gikk

Lukkertid

Rebekka forklarer hva lukkertid er og viser i praksis hvordan hun bruker det:
"Lukkertid er mengde lys som slippes inn/ hvor lenge lukkeren er åpen. Denne funksjonen kan utnyttes. Det er kameras evne til å fange eller fryse en bevegelse. Ved kort lukkertid kan man fryse bevegelsen, men det slippes inn lite lys, det kan føre til at bilde blir undereksponert. Det krever et godtsamspill mellom lukkertid og blender for at bildet skal bli korrekt eksponert. Ved veldig lang lukkertid slippes det inn veldig mye lys, det blir nesten bare striper, men det viser en bevegelse. Når lukkertiden er veldig lang bør man helst bruke stativ for at bildet skal bli klart. 
Her er bildet tatt med kort lukkertid (1/3999 , blender f/ 1,4), bevegelsen er fryst. 



Dette bildet derimot illustrerer hva en lang lukkertid ( 1/4 , blender f/ 22,0) gjør med bevelgelsen. Det er flere bevegelser med i bildet fordi det det slippes inn mer lys over lenger tid."

Komposisjonsteori

Foto: Kamilla

Denne grundige artikkel om temaet "Komposisjon" av Geir Brekke er obligatorisk lesing for alle!
Her er flere tips fra en annen god artikkel om komposisjon.
Denne engelskspråklige nettsiden gir deg en annen vinkling på komposisjon i form av ti regler.

Du kan også finne dine egne nettressurser som omhandler temaet. Legg de i lenkesamlingen på bloggen din til inspirasjon for oss alle.


Les og bli vis!

Ukas foto (7)

Beate har tatt ukas foto. Hun skriver:
"Her ville jeg prøve en helt unik type lys. Jeg plasserte egget oppi en av drikkeautomatene på skolen og lot vannet renne over mens jeg tok bildet. Automaten gir et kunstig, farget lys som er ganske skarpt, og som man kan se er det en stor kontrast mellom dette og det varme lyset fra lampene i gangen. Vannet gjorde at de kom lysrefleksjoner på egget som viser lyset bedre. Grunnen til at jeg valgte dette var fordi det var det mest unike og kreative når det kom til lyskilde."

Ekskursjon

Cathrine skriver om ekskursjonen:

"Mandag 6.februar dro klassen til Bryne for å gå på utstilling i Bryne Kunstforening. Anonymia er en utstilling som består av installasjoner i form av foto og lyd. Fotoene er tatt av fotograf Signe Christine Urdal, lyden er komponert av Liv Runesdatter. Sammen har de laget en utstilling som omhandler HIV- positive mennesker som lever med sykdommen midt blant andre mennesker. HIV er en sykdom som har fått et tabu stempel. Noe som fører til at mange som lever med sykdommen velger å skjule den for sine medmennesker. I utstillingen fikk vi høre intervjuer med anonyme HIV- positive mennesker. I intervjuene forteller de hjerteskjærende og rørende historier om hvordan det er å leve med diagnosen. Det var en bildeserie med HIV- positive mennesker som sa seg villige til å bli fotografert.Fotografiene er anonymisert, det vil si at ingen ansikter kommer til syne. Det var også en rød bildeserie som viste friske mennesker. Budskapet med bildeserien var: Kan man se hvem som er HIV-smittede eller ikke? 

Jeg synes utstillingen var meget god. Sammensetningen av lyd og bilde ga et sterkt inntrykk, og fremmet saken på en god måte. Utstillingen var rørende, følsom, gripende og tankevekkende."

 

PS.
Fotoene av Signe Christine Urdals foto er tatt med Cathrine foto-apparat på utstilling og er ikke  orginale filer. D.S.

Tips om lys

Foto: Malin

Det beste tidspunktet å fange lyset ute er 20 minutt før sola står opp og 20 minutt etter at den har gått ned, sa min erfarne, tidligere fotokollega. Ta med deg det tipset!

Ukas foto (6)

Maren har tatt ukas foto:

Svart/hvitt-redigering

Hanna viser hvordan det går ann å få gode svart/hvitt-foto ved hjelp av Photoshop:


"Bildene illustrerer fremgangsmåten. 
For å redigere et bilde svart/hvitt veldig enkelt i Photoshop kan man bruke fremgangsmåten: "Image"- "Adjustments" - "Gradient map" - Så velge en svart/hvitt gradient - og trykke ok. 

For å justere lys og kontraster kan man bruke vertøyet "Curves": Her kan du dra linjen i forskjellige rettninger for ulike effekter. Det er en god huskeregel å alltid la linjen ende opp i en "S" formasjon." 

Eksponering

Anders viser hvordan han jobber med motlys:
"For å kompensere motlyset finnes det en genial knapp kalt eksponeringskompensator (eller +/- knappen). Med den kan du over- eller undereksponere for å balansere fotoene dine, slik jeg viser i fotoet her"

ISO

Ester forklarer:
"ISO er den innstilling på kameraet som bestemmer lysfølsomheten. Desto høgare ISO du har desto lysere vil bildet bli. Fordelen med å kunne bruke høg ISO er at man kan ta bilder der det er mørkt, uten å måtte bruke blits. Ulempen med høg ISO er at bildekvaliteten blir dårligere, bildene blir mer kornete."

ISO 200

ISO 1600

Ukas foto (5)

Olenas besvarelse på forrige ukes fotooppgave er denne ukas foto. Her er hennes kommentar til fotoet:
"Denne uken skulle vi ta bilde av egg og bruke lyset som redskap.Den røde bakgrunnen fremhever eggenes hvite overflate. Dagslyset treffer eggene. Kontrasten mellom eggene og bakgrunnen syntes jeg ble spennende."
Les mer og se flere foto på Olenas egen blogg. 

Lys

Maren beskriver ukas oppgave på denne måten:
"Dagens lærdom handla om lys. Lys er veldig viktig når det gjeld fotografi, det er det som skapar eit bilete. Skapar stemning, skyggar og kontrastar. I dag skulle me utnytte dette ved å fotografere eit egg. Eit egg reflekterer og trekk til seg lyset på mange ulike måtar, og opnar for mange moglegheiter." 

Foto: Maren

Maren: "På dette biletet er det kaldt, klart og jamnt lys. Lyset er spredt jamnt over egga, og framhever den kvite og reine fargen til egget. Det jamne lyset er også grunnen til mangel på skygge, fordi lyset kjem ikkje frå ei bestemt lyskjelde."

Foto: Cathrine

Cathrine: "Dette bildet er tatt inne med en blanding av naturlig og kunstig lys. Det naturlige lyset kommer som et sidelys fra høyre og gir en kraftig slagskygge. Egenskyggen dominerer store deler av egget, mens høylyset bare skimtes på venstre side av egget."

Foto: Kaja

Kaja: "Dette var en av de siste bildene jeg tok. Så da bestemte jeg meg for å leke litt med det som var igjen. Dette er også et veldig rent bilde, med den knallgule plommen som løfter bildet litt opp. Fotoet er tatt inne, slik at lyset som treffer er reflektert. Jeg har justert litt på kontrast her. Jeg har også brukt metning for å forsterke fargen til plommen."

Se flere foto med beskrivelser av lys på elevenes egne blogger. Du finner dem rett under tittelfeltet på bloggen.

Foto som kunst

Foto brukes i mange ulike situasjoner, mellom annet som dokumentasjon, reportasje eller kunstuttrykk. Fotografiets betydning får helt ulik funksjon på de ulike områdene. Dette skal vi se nærmere på.

Vi skal besøke Bryne kunstforening som viser utstillingen Anonymia - midt i blant oss" mandag 6.februar kl.12.00. Les og finn ut mer om kunstnerne Signe Christine Urdal og Liv Runesdatter i forkant.

Mer info om kunstnerne og utstillingen finnes også her.

Ukas foto (4)

Rebekka har tatt ukas foto. Se flere foto på bloggen hennes.

Fem kategorier og beste foto, del 1

Foto: Anders

1. Lys
2. Vann
3. Venner
4. Selvvalgt tema 
5. Komposisjon 

Disse fem kategoriene skal du jobbe med en stund fremover. Du leverer de ti beste fotoene på bloggen med kommentarer. Legg vekt på å teste ut det du lærer på skolen og vis et bredt spekter av foto.

Når du leverer inn de ti beste fotoene dine på bloggen skal du legge ved en tekst til hvert foto som besvarer følgende spørsmål:
 - Hva er ideen? - Hvordan er komposisjonen? - Hvordan er lyset? - Hvilket fotoapparat har jeg brukt? - Hvilke innstillinger er brukt (ISO, blender, lukker)? - Hvordan har jeg eventuelt redigert fotoet? - Hvilken av de fem kategoriene hører fotoet til? - Hva har jeg lært?
Dersom du har redigert fotoet ditt mye skal du legge ved orginalfotoet i innlegget også (lite). Da ser jeg hva du kan og alt arbeidet du har lagt ned her også.
Dessuten skal du plukke ut det fotoet du er best fornøyd med og begrunne dette i et eget innlegg. Det kan være et av de 10 eller et utenom. Fotoet skal ha en tekst med begrunnelser som de andre. Skriv også hvorfor du har valgt akkurat dette som din favoritt. Fotoet vil få en egen karakter.


Deadline: mandag 5.mars 2012 kl.16.00.

Ukas foto (3)

Ester har tatt ukas foto og beskriver oppgaven slik:

• Rekvisitt: Paraply
•  Idé er viktigere enn utstyr
•  Tenk forskjellige idéer, vær kreativ.

Bildene tatt med Nikon D60 og lett redigert i Photoshop

Velkommen til vårens fotobloggere

Velkommen til 12 nye fotobloggere! Fra nå kan du følge deres læreprosess her på fellessiden. Det skal bli spennede å følge deres utvikling framover mot sommeren. Lenkene til de nye bloggene finnes rett under overskriften.
Enjoy!

Farvel til fjorten flotte fotobloggere

Vårhalvåret er her og det betyr at høstgjengen som har dokumentert fotodelen i faget "Trykk og foto" på fellesbloggen nå skal ta fatt på trykkdelen. Takk for super innsats alle fjorten! Lykke til videre! Lenkene til disse elevbloggene ligger til høyre i sidebaren.

Ukas foto (2)

Nathalie har jobbet med temaet vann. Her er hennes foto og kommentarer:

"Her har jeg tatt bilde ned i vasken mens vannet renner fra kranen og lager mange spennende bevegelser. Vasken er i stål, slik at den reflekterer lyset ganske spesielt, samtidig som vannet også reflektere noe av lyset alt etter hvordan det "bølger" seg. Kameraet jeg har brukt er Nikon D3000, som er mitt eget. Har såvidt redigert kontrasten, men ikke noe mer. Ser nesten ut som det er redigert i sepia, men tror det var på grunn av lyset som reflekterte i vasken som gjorde at det ble slik. Innstillingen på kameraet var uten blits, men jeg hadde valgt manuell fokus.

På dette bildet har jeg fotografert ett vannglass mens kranen sto på. Synes det var intressant at der vannet er mest "kaotisk" så kan man se at lukkertiden er litt treig. Selve glasset er helt klart, og der vannet har fått "roet" seg litt ned, så kan man også se detaljer. Innstillingen her er uten blits og manuell fokus. Har redigert litt på kontrasten i Picasa. Kamera som ble brukt var mitt eget Nikon D3000.

Her har jeg gjort det samme som med bildet oppforbi, men vannet fra kranen er mye sterkere. Dette gjør at det kommer masse bobler som renner over. Her har jeg brukt Picasa til å redigere kontrasten mørkere og gjort bildet i svart/hvitt. Brukte også photoshop og la over ett nytt layer som jeg gjorde helt hvitt og deretter justerte gjennomsiktigheten til 30%. - Brukte mitt eget kamera, Nikon D3000.

Dette bildet er tatt tidligere i høst, det er tatt utenfor skolen på en stålbenk som det akkurat har regnet på. Har redigert dette bildet helt likt som bildet ovenfor, men brukte gjennomsiktigheten på 20% istedet. Dette bildet har en anelse av romskapende virkemidler i og med at fokuset er på dråpene i midten, mens de lenger bak blir bare mer og mer uklare. Her er det brukt skolen sitt kamera, Canon EOS 550D.

Bokomslag

Silje har løst oppgaven på denne måten:
"Den siste oppgaven vi nå har gjort i foto faget har vært å lage et bokomslag. Oppgaven var følgende: Bokomslag 
(Forside, rygg, bakside og eventuelt ”klaffer”) 
Bruk dine kunnskaper om skrift, grafisk formgiving, komposisjon og layout til å skape et uttrykksfylt omslag. Skrift er viktig å bruke riktig. Jobb grundig med dette. 
Forfatter: Torunn Haavik 
Format: 16,7 x 24,4, rygg 1,6 x 24,4 
Boktittel: ”Sort” 
Jobb med et foto som du har tatt, i svart/hvitt, som hovedbasis. Bruk InDesign, Pages eller andre digitale layoutprogram for å lage oppsettet. Printes ut og henges på tildelt sted. Presenteres også som et innlegg på bloggen din. Begrunn valgene du har gjort. Skriv hvilken sjanger du har valgt og hva du har lært. 

Jeg har brukt disse bildene på bokomslaget mitt: 

Terningfoto hentet fra:http://bokverdenen.files.wordpress.com/2011/02/terningskast-6.jpg 

Her er det ferdige bokomslaget mitt: 
Jeg valgte å bruke bildet av måka fordi jeg tenkte å lage en ganske enkel fremside. Personlig så synes jeg ikke bokomslag skal være alt for rotete. Forsidene skal tiltrekke seg interesserte lesere, men noen ganger kan man si ”less is more” Kontrastene med det svarte og hvite er interessant, og det er spenning i himmelen ved at det mørkner og er svart øverst. Måka på bildet fra forsida har jeg også forstørret og gjort litt gjennomsiktig, og lagt under teksen på baksiden av boka. Sjangeren på boka er spenningsroman. Typografien jeg har brukt på boktittelen er Orator Std. Jeg synes denne skriften var passende. Det er en grotesk skrift, som er skrift uten seriffer. Skriften har godt mellomrom mellom bokstavene, og d en er åpen og nøytral. På forfatteren brukte jeg skrifttypen Eurostile. Denne skriften er også grotesk, men er rundere i kantene. På forfatterteksten og teksten bak på boka har jeg brukt skrifttypen Minion Pro. Denne skrifttypen er en antikvaskrift, skrift med seriffer. Det er en veldig nøytral brødtekst som er lett å lese, derfor brukte jeg denne. Jeg valgte også å gjøre den første bokstaven i hvert avsnitt en del størrelser større bare for stilen sin skyld. Deg gjør det litt mer interesant når det er mye tekst. Jeg brukte Gaute i klassen som forfatterbilde. Til tross for at Torunn Haavik er et damenavn så synes jeg at bildet av Gaute passet fint som forfatteren av boka, så jeg innbiller meg at Torunn kan gå som et guttenavn for denne anledningen. Jeg har i tillegg brukt et program som heter Illustrator til å tegne Torunn Haavik sin autograf, og til å lage logoen til bokforlaget. 
Jeg har lært enda mer av bruken av InDesign, og har også lært mer om typografi, Photoshopredigering og om hvordan man utformer forslag til bokomslag. Ved å se på andre bøker, og ved prøving og feiling kom jeg frem til mitt endelige bokforslag."


Her er også et par andre besvarelser på samme oppgave. Les refleksjonene rundt oppgaven på bloggene deres:
Eline

Magnus

Ukas foto (1)

Amalie beskriver fotoet og prosessen slik:
"Ideen bak dette fotoet var å fotografere fra et nytt perspektiv en tidligere. Jeg liker veldig god komposisjonen i bildet, og er fornøyd med det. Men jeg så muligheter bak dette bildet, og bestemte meg for å prøve å redigere det i Photoshop å se. Her har jeg brukt det vi lærte om Gradient map og Curves. Jeg har tatt fargene fra orginalbfotoet og fått den frem på utvalgtet steder. Dette er en spennende effekt."